文具是中小学生学习中的必需品，科技的发展现在不单单是简单便捷的文具了，最近市面上出现了各式各样的文具，他们造型新颖，展现独特，被众多中小学生购买。

对于被玩具化的文具，也就是造型比较新颖的玩具，往往很受孩子们的欢迎。哪怕是出于好奇心，来让他们对写作业产生兴趣，好奇心是学习的原动力，这本身是件好事，但如果孩子年龄小，自制力差，就很容易因此分散在学习中的注意力。所以，不少读者认为学习用品还是要实用性第一，他们担心太过花哨的玩具不但没有质量保证，还会分散孩子们的注意力；还有读者则尊重孩子的意愿，愿意买些款式新颖的文具送给孩子。

本报记者因此整理了几种不同观点，希望读者能从中有所收获。

　　家长支持：小文具满足孩子大快乐

　　记得我小时候的文具特别简单，只有一杆铅笔和白色橡皮，书包则是妈妈手缝的布兜。初中时我拥有了第一个买来的双肩包，每天背着它去上学，感觉特别神气。我的看法是，不管哪个年代的孩子，心底里都或多或少有点虚荣心，只要无伤大雅在可控范围之内，做家长的就该去满足，用不着大惊小怪横加阻拦。当然目的很简单，只希望孩子因此拥有学习的动力，无忧无虑地快乐成长。

反对：“边玩边学”不可取

手机尾号9316的读者：我在医院工作。也许因为工作性质，我在平时也特别注意生活用品是否安全和健康。我的女儿今年刚读小学一年级，对那些“玩具化”的文具很是喜欢，每次在文具店看到都要拿在手里玩一会儿。她写作业时特别喜欢咬笔头，那些色彩鲜艳的文具又往往并无出厂标志，其配件也很零碎，我担心孩子使用那些文具会有安全隐患。

专家建议：文具需以“实用”为主

建设街小学校长李延敏：古往今来，既有许多出身贫寒的学子用最廉价的笔和纸，书写出名动天下、流芳百世的名篇，也不乏富人家里的好学子弟，善用家中优越的学习环境，更有效率地完成经世济邦的伟业。后者的成就被视为理所当然，前者的例子因极其励志，也得以更广泛地推崇。因此，无论家庭经济条件怎样，家长在为孩子购置学习用品时都要让其明白这样一个道理，即文具的昂贵与否、新旧与否，都跟学习水平没有任何关联。选购玩具，还是该以实用性为主。

如今文具玩具化、高档化已成为一种时尚，有些文具因其精巧的设计，还有利于孩子开发智力。其实，这样的文具之所以有市场，一方面迎合了孩子们爱玩的天性，另一方面也说明现在的孩子玩的时间太少了。作为家长和老师，需要正确理解孩子喜欢这些文具的心理，并加以正确引导，避免孩子因受到粗暴阻碍而形成逆反心理，反而更不利于展开教育。

适其必反，现在文具出现新潮，学生们在购买文具的时候，只想着美观，却忘记了原始的初心是为了学习，学习用品本来是激励孩子们学习的动力，希望在未来不会造成负面影响。

信息来源：《互联网》